“妈妈,我想讲一个故事给你听。”吃完晚饭以后,小蓝突然对胡欣说。

“好啊,小蓝想说什么故事呢?”胡欣好奇地问。

第一天的上学,对小蓝来说就像发现了新大陆,从吃晚饭开始,就不停地对爸爸妈妈、爷爷奶奶说在幼儿园发生的事情,有什么老师、有什么同学、吃了什么早餐午饭。尽管小蓝只记得一两个名字,其他大多是模糊的描叙,但兴奋的语气让人即使听得糊里糊涂,也能感受到小蓝开心的心情。

“为什么突然想讲故事给妈妈听?”柯蓝在旁边问。

“因为老师说今天的作业,是回家后把老师讲的故事讲给爸爸妈妈听。”小蓝说。

“你知道什么是作业吗?”柯蓝问。

“不知道,什么是作业?”小蓝没有想到过这个问题。

“作业就是上学回家以后,在家里练习学到的东西,然后学会变成自己的东西。”柯蓝尽量用小蓝明白的词语解释。

“哦。”小蓝似懂非懂,“爸爸你不要插话,不然我就记不住这个故事了。”

“那小蓝你快告诉妈妈,你今天听了什么故事?”

“今天老师讲的故事是三只小猪。”小蓝模仿老师的动作,右手竖起三根手指。

“这个故事你以前不是听我们讲过吗?”柯蓝又打岔。

“好啦小蓝继续说,妈妈听你说。”胡欣向柯蓝做了个眼色。

“从前有三只小猪,它们做小屋,一只做了草房,一只做了木房,一只做了石房后来来了一头狼,吹倒了草房,打破了木房,然后三只小猪躲进了石房,狼就没有办法了。”小蓝停了下来。

“然后呢?结束了?”胡欣问,好像她知道的版本还有后续的结局。

“对,没有了。”小蓝想了想,摇了摇头。

“老师是说得这么简单的吗?”柯蓝问。

“对,老师就是这样说的。”小蓝露出坚定的表情。

“老师没有说狼是怎么吹倒草房,然后小猪逃到木房,狼又怎么打破木房吗?”即使老师为了让故事不那么血腥,把结局修改了,但过程也太省略了吧,柯蓝觉得是小蓝记不住老师说故事的内容。

“没有,老师讲的故事就是这样。”小蓝坚持自己的立场。



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