“妈妈，我想讲一个故事给你听。”吃完晚饭以后，小蓝突然对胡欣说。
“好啊，小蓝想说什么故事呢？”胡欣好奇地问。
第一天的上学，对小蓝来说就像发现了新大陆，从吃晚饭开始，就不停地对爸爸妈妈、爷爷奶奶说在幼儿园发生的事情，有什么老师、有什么同学、吃了什么早餐午饭。尽管小蓝只记得一两个名字，其他大多是模糊的描叙，但兴奋的语气让人即使听得糊里糊涂，也能感受到小蓝开心的心情。
“为什么突然想讲故事给妈妈听？”柯蓝在旁边问。
“因为老师说今天的作业，是回家后把老师讲的故事讲给爸爸妈妈听。”小蓝说。
“你知道什么是作业吗？”柯蓝问。
“不知道，什么是作业？”小蓝没有想到过这个问题。
“作业就是上学回家以后，在家里练习学到的东西，然后学会变成自己的东西。”柯蓝尽量用小蓝明白的词语解释。
“哦。”小蓝似懂非懂，“爸爸你不要插话，不然我就记不住这个故事了。”
“那小蓝你快告诉妈妈，你今天听了什么故事？”
“今天老师讲的故事是三只小猪。”小蓝模仿老师的动作，右手竖起三根手指。
“这个故事你以前不是听我们讲过吗？”柯蓝又打岔。
“好啦小蓝继续说，妈妈听你说。”胡欣向柯蓝做了个眼色。
“从前有三只小猪，它们做小屋，一只做了草房，一只做了木房，一只做了石房后来来了一头狼，吹倒了草房，打破了木房，然后三只小猪躲进了石房，狼就没有办法了。”小蓝停了下来。
“然后呢？结束了？”胡欣问，好像她知道的版本还有后续的结局。
“对，没有了。”小蓝想了想，摇了摇头。
“老师是说得这么简单的吗？”柯蓝问。
“对，老师就是这样说的。”小蓝露出坚定的表情。
“老师没有说狼是怎么吹倒草房，然后小猪逃到木房，狼又怎么打破木房吗？”即使老师为了让故事不那么血腥，把结局修改了，但过程也太省略了吧，柯蓝觉得是小蓝记不住老师说故事的内容。
“没有，老师讲的故事就是这样。”小蓝坚持自己的立场。
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