潘晓曼右手拿着右耳的耳机愣在坐位上不知是哪里得罪了这二人。“没病吧！”自言自语地戴上耳机继续听着“我是壁虎等待蚊子你是蝴蝶翩翩飞舞……”
“李明画的很不错，尤其是这个苹果的转折面，层次感很足，阴影部位的虚实表现的也不错。薛…，这是什么字？”老师疑惑的努力辨识着签名。
“薛凯”薛凯尴尬的回答着
“啊，薛凯！画的不错，一看就知道功底很扎实。不错不错！项左，你是不是没学过画画啊？”赵老师边说边向讲台下到处扫视，因为名字和人他还对不上号。
憋红脸的项左站起身低着头轻轻“嗯”了一声。此时的他恨不得找个地缝钻进去。心想：老师我求你了，别再举着我的画了！
顿时教室里笑声一片，那苹果画的，要不说那是苹果，累死你也猜不出那一坨黑乎乎的是什么。卖画笔的商贩肯定喜欢他，一整只的2b铅笔恨不得全都涂在那坨苹果上。那苹果的反光度都能当镜子用了。
“坐下吧，多买几本画册看看，从最基础的几何体练一练。顾燕！这个构图不够完整啊。景物之间的比例不对，三个苹果、一个梨、一个瓷罐子、两根香蕉。你怎么少画了一个苹果和一个梨呢？”赵老师依旧把画举得高高的。
“老师她吃了。”不知是谁喊了一嗓子。全班同学轰然大笑了起来。
“不要笑了，不要笑了，别的班还在上课。潘晓曼，大家看看她的画。”赵老师举起画并没有立刻评价，良久继续说道：“构图完整，画的细致入微，连背景布的质地、褶皱都表现的很好，风格十分写实。一个人的画就像是一个人的字，在某种程度上可以反映出一个人的脾气性格和心理变化。刚才她画画的时候我就注意到了，全班唯一戴耳机子画画的就是她，也许这是你的习惯，但我不希望这成为我们班所有人的习惯。你画的很好功底扎实，观察力和理解力也很不错，细腻的表现出了每个静物之间的关系。以后希望继续努力，能不戴耳机子最好，耳机子对听力也会有影响。”赵老师可谓是语重心长的对潘晓曼说了这番话。因为她的画莫名的吸引住了他。
“不听着音乐我画不出来，没有灵感，注意力也集中不起来。”潘晓曼用着一贯傲慢的口气回顶了一句。
“哦，没关系你戴着吧，其他同学要是想戴也可以，只要能画到她的程度就可以戴。”也许是他的温文尔雅，也或许是初出茅庐与学生的斗争经验并不多的缘故。条件反射的说出了这样一句话。
这反而让潘晓曼觉得自己说的是不是太过了，倒觉得有些不好意思了。并且在心里莫名的对这位赵老师有了些说不出原由的好感。
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