当艺术学校受到监督回归正常的时候，利益链条就发生了变化，之后的利益链条就由以往的艺术院校和艺术考生之间转换成了艺术考生和某些培训机构之间。
按照惯例，艺术生在艺考以前都会有两个月了特训，而这特训机构就是校外的各种培训机构或者就是某些打着知名艺术院校分院的不知名机构。这些机构的培训费少的一两万多的十几万，就那么一两月的时间，简直是暴利。学生也没办法不参加培训，一是艺考在即，二是有高中老师监管带领，带领你的老师让你去哪个培训机构你就得去。而这个领队老师和校外培训机构之间当然有不得不说的利益交换。要么介绍一个考生多少提成，要么就是直接多少回扣钱才干。
这些培训机构也是五花八门，什么包过所有项目，还有打着各种旗号说什么他们的培训老师就是未来的监考老师，什么他们能压对所有考题……考生一听这不天大好事？这不等于提早拜师入门？实际，早有明文规定全国所有艺考考官是不能去校外任教的，不然是会直接取消考官资格的！这些培训机构的艺考名师其实很多就是那些艺术院校的毕业生，甚至没有毕业的也冒充艺术院校老师，他们这些人一毕业闯了几年，一看当明星哪有那么容易，或者看透了自己永远不能成名的事实于是开始租房子拉伙办培训机构，开小作坊昧着良心赚学生们的钱……
随着艺考逐年升温，市面越来越多的艺术培训机构，这些参支不齐的培训机构各位考生们在选择时候可要擦亮了眼！
无论是艺考还是文化考试，在我们国度都有着十分超前的模式，比如幼儿园学小学课程、小学教初中课程、初中学高中课程、高中学大学课程……
然而讽刺的是，有许多外国人说我们小孩子在算数在知识在各种竞赛都比其他国度强，可是在创造力想象力就落后许多。还有更讽刺的是说我们幼儿园教小学课程，小学学初中的课程，初中学高中，高中学大学，而大学生学什么呢？大学生学幼儿园课程！也就是礼貌和规矩。因为有太多的大学生，学习成绩十分优秀但是在为人处事和思想道德方面却极其恶劣，社会有太多大学生干各种蠢事的例子，比如什么理科状元弑杀母案什么名牌大学生残害室友……这些都是跟幼年期的失败教育有关。
我们的教育是有弊端的，尤其是大行其道的应试教育。应试教育已经应用在社会各行各业方方面面，考大学，考研，甚至考公无员，可怕的是现在连幼儿园升小学竟然都要考试……
这样一来是十分可怕的，仔细想想看，从幼儿园到大学，我们竟然,有大半辈子时间都在应付考试！美好的童年去了哪儿？
幼儿园的孩子都是345岁这个年纪，这个年纪本还是快乐玩耍的年纪，却被家长和老师‘关了’起来。什么珠算，心算，拼音，英语，各种小学课程知识直接出现在了幼儿园课程里，老师们当然有其理由，就是已经听到耳朵起茧子那句‘要让孩子赢在起跑线’……可是这样做究竟是赢了还是拔苗助长？
看着一个个不过还是四五岁的孩子，连话都还说不怎么清楚却能加减乘除，偶尔还会蹦出几个英语单词，似乎是琴棋书画样样都行，每当如此夸奖孩子时候，他们家长们就会露出得意的神情。实际呢，孩子们真的开心吗？幼儿园其实就是孩子们通过玩耍和各种游戏来感知世界来学习规则的时候，是通过和其他小朋友相处学习谦让学习礼貌道德观念的时候，这个时候家长们和老师却偏要强迫孩子课学算数学英语学技能，回家还要被监督者复习，这其实很容易让孩子产生厌学心理。
为了赢在起跑线，家长们还有个操作就是让学龄前儿童提前入学。一般小学年纪是6岁，但是家长们通过各种手段让自家孩子5岁5岁半就小学一年级，说实在的，小学课一集课45分钟，四五岁的时候孩子是撑不住一集45分钟的，不仅坐不住而且连尿都憋不住。顶多二十分钟就想尿尿就想出去玩什么的，还有些孩子因为害怕老师不敢讲直接尿裤子里……在神经发育没完全的情况下，过早超纲的教育往往让孩子害怕，他们很容易产生挫败感，这样的童年就会留下阴影对其成长是不利的。试问现在好多人回想起自己的童年不是被各种作业压垮就是老师的杀威棒呢？我们的童年快乐记忆去了哪里？
超纲超前教育，应试教育，我们的教育弊端在于一直试图培养全才培养天才，而忽略了在其之外的素质教育，虽然近几年来禁止竞赛和各种作业减负试图改变，但是收效甚微。各种实验班火箭班特长班还是分得清清楚楚，各种补课安排还是占据着学生们的宝贵假期，这样的教育培养出高分低能的孩子就见怪不怪了。
曾经国外有个家长将自己孩子所在的幼儿园告法庭，原因是什么呢，家长说自从孩子进了幼儿园之后，看见圆圈他就会说‘O’，而在之前他会想到鸡蛋想到太阳想到面包，学校教育扼杀了她孩子的想象力！最后，这个家长胜诉，因为确实有她的道理。
其实国家好几年前就已经发布禁令禁止幼儿园教育小学化，然而直到今天仍然有不少幼儿园在倒行逆施。原因有多种，一种是公办幼儿园占比太少，禁令能管住的也就这些公办学校，其他民办私立学校无法有效监管。你不让他幼儿园教小学课程，它幼儿园就巧设名目什么兴趣班特长班优生班，反正有的是手段。所以大家可以看到，不光大学高中分重点，连小学和幼儿园也有重点小学重点幼儿园之分……
在私立幼儿园鱼龙混杂不好有效监管之外，还有一个重要因素在助长着超前教育，那就是家长们！如果纠察责任，学校会说又不是它们想这样连孩子，是家长们要求的。这个理由你说是推却责任呢，又有几分道理。不少家长有望子成龙望女成凤的期望，这样心态无可厚非，可以理解。但是他们太着急，太急于求成。6岁的孩子明明会加减法就行了，偏要让人学乘除，明明孩子在班成绩已经名列前茅却还要学奥数要超越全校全市……甚至他们自己都做不到的事情却强迫孩子们去做到，这不是强人所难是什么？
再一个家长们的虚荣心攀比心害苦了孩子们。孩子成绩一旦下滑比以往差了点，家长们就慌慌忙忙着火了一样，或者家长会会看到人家孩子四岁就会背唐诗五岁就会宋词，就觉得自己家孩子怎么不行，看到别家孩子会着会那，马要学校教这门教那门……实际幼儿园小学的成绩分数真的重要吗？
幼儿园小学这个阶段其实是培养孩子们学习能力和学习习惯的时候，分数高低毫无意义。如果这时候就让各种作业复习资料耽搁了，他该学到的没学到，而之后却有的是时间追书本知识，相比之下绝对是得不偿失的！比如就有许多小学成绩不好的初中追了去，反之亦然。而时光流逝后，成绩可以追，原本的童心却再无法弥补了。
什么样的年纪做什么样的事情，幼儿园学了小学课程或者小学学了初中课程，这会让孩子超前盲目自信，因为小学学过，所以初中课就变得掉以轻心，变得不爱听讲和懒惰，严重影响了学习的积极性。另一种情况就是孩子成绩去了，素质却丢了。好多孩子别看在学校成绩拔尖，回到家里对父母却拳打脚踢，蛮横无理，目中无人，这样的孩子就是严重缺乏素质道德教育。
到底小孩子该学什么？首先绝对不是要学怎么考试拿高分，而是规矩！让他知道什么事情不能做，什么事情可以做，让他在本就是玩耍的年纪通过游戏认识世界，感知人情！这样的孩子以后才不至于有性格缺陷，不至于心理扭曲误入歧途而出现高分低能。
幼儿园小学化、超前教育如同看比赛时候的人群，本来所有人的视觉都在一个平面，都能看见球赛，但是突然有个人冒起来，为了看清球赛后一排只能现起，再后面也纷纷效仿……其实只要第一个人不站起来，所有人都能看到。所以，要想遏制学校超前教育就得按住那‘第一个站起来的人’！是这个人起了错误的开头，而谁是这‘第一个站起来的人’呢？其实就是应试教育，如果高等教育考试没那么难，高考压力就不会那么大，如果中考不那么难初中学压力就没那么大，如果小学没有各种重点班火箭班划分幼儿园就不会去乱教那许多课程……孩子不是花朵吗？应试教育分数考核这种压力一直从大学到高中初中小学一直压下去甚至传到幼儿园，再怎么顶尖的天才也迟早会不堪重负被压弯的……
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