小夜朔回过神来，有些意外：“你听过这首歌？”
前一首曲子是他钢琴老师新教的比较难的曲子，他还蛮喜欢里面那种悠闲自在的感觉，不像自己，每天学这学那，空余时间那么少，只剩下和小江梦月相处的这段时间是属于自己的，因此，他双手放在琴键上的时候，下意识就弹出了这首曲子。
后一首是他特地为小江梦月寻找的儿歌，常见的儿歌太没有新意，也不够有趣，他找了很久才找到这首既没听过又比较有趣的歌曲，仔细听了一遍将它学会后，准备今天弹给小江梦月听。
只是没想到小江梦月居然听过，这让小夜朔有些意外，也有些失落。
小江梦月歪着脑袋想了想，缓慢而肯定地摇了摇头，回答道：“……没……有。”
小夜朔感到诧异：“那你怎么知道里面有兔子？”
要知道，他弹的只是曲子，没有歌词。
小江梦月眨巴眨巴眼睛，老实地回答：“……看……到的。”
这个答案让小夜朔有些费解，他联系上下文，努力思考了一会儿，得出结论：“你的意思是，你听着刚刚的曲子，就能看到兔子？”
小江梦月再眨巴眨巴眼，点了点头。
“你看到了兔子在干什么？”小夜朔好奇她能看到多少东西，跟歌词里的一不一样。
小江梦月一边回忆，一边缓慢地回答：“……兔子……拔萝卜……摔倒……跳舞。”
“真厉害。”小夜朔赞叹道。
这跟歌词里形容的场景相差无几，也跟他想弹出的场景相差无几。
虽然小夜朔因为家庭的原因，比同年级的小孩成熟很多，但本质还是个孩子，他并没有意识到，这样的能力代表着什么，只是单纯地觉得小江梦月很厉害，很神奇，能够根据曲子，看到那么多东西。
所以，小夜朔赞叹过后，也就没太在意这件事情。
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