无法理解。
林老师说完后，继续点评其他作品，她先说问题较为严重的那些。
孟新看着人群后的隋意，实在好奇，“隋意，你的画风都是这样的吗？”
隋意略有防备，“嗯，有问题吗？”唯恐听到难听的话。
她知道自己的水平，很挑人喜好，有喜欢她这个风格的老师，就给很高分，有不喜欢的，就给很低分。
貌似这个风格，林老师不太喜欢。
但也无所谓了。
但她对自己的要求不高，不挂科就行了。
混个毕业证，对爸妈有所交代。
她报考专业时，都打听过了，等她毕业之后，极大部分设计师都不需要手绘画图，可以只用电脑软件设计作图。
实在不行，设计师她也可以不当，直接转行，有手有脚，总不会饿死。
“没，没问题，我就是觉得好神奇，你画得太干脆了。”不像是人画出来的，更像是机器。一板一眼，不能说难看，就是没有灵气，林老师说没有感情的点评也是对的。
往深处想，这也是与众不同。
孟新乐观夸奖，“隋意，你的风格在我们班独树一帜，有很强烈的个人风格，太厉害了。”
人手画出机器感复印图，谁看了不说一句神奇。以后不当设计师还可以在街头表演画画呢。
有一段时间还流行过手写书打体文字。
隋意谨慎的察言观色，得出结论，这句话是真的赞美。
她也放下戒备，淡笑道：“谢谢。”看着孟新的笑容，忍不住将心里话道出，“其实我不太喜欢画画。”
可能也是因为自己都不喜欢，所以才没有灵气吧。
“不喜欢画画，那你为什么学美术特长啊？”
两人仗着身高，站在人群后头，一边听着林老师点评其他作品，一边一心二用的闲聊。
隋意叹了口气，“还不是我妈，我文化课考不上重点大学，在美术、音乐、体育三个特长里，我第一选择是体育，直接被她拒绝了。”
“音乐特长，好多重点大学都没有招生，要去专门的音乐学院。”
音乐学院在她妈妈心中，就是技差一筹，可以学乐器陶冶情操，增加爱好特长，但不能专门去学音乐。
这是她妈妈的偏见。
隋意自己对音乐和美术喜好都差不多，淡淡的，谈不上喜欢，所以也没刻意去改变妈妈的思想。
“哦～原来如此。”
“也挺好的。”
孟新也没说什么了，她现在跟隋意也不太熟，两人的话题点到即止。
…
——小——剧——场——
（非正式采访）
我：【林老师，为什么每次经过孟新，看几眼之后就离开呢？没有发现问题是真的画得那么好吗？】
林有金微笑回复：【她才画了几笔，我点评什么？】一张空白的纸，画了几根线条，她哪能看得出画得好不好。反正线条是很流畅的，再多的也没有了。
我：【学生打瞌睡你就不管吗？】
林有金微笑：【我不在意过程，下课时她能完成课堂任务就行了。】
我：【她听歌画画，你也不管？】
林有金翻了个白眼：【这不是正常的吗？画画又不用带耳朵，有手有眼就行了。你谁啊？这么多问题？我的咨询费很贵的。】又还没有到她点评作品的时候，反正能听清楚她讲话、不扰乱课堂秩序，她没有别的要求。
我：【不好意思，打扰了……】
…
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