在星辰灵能学府经历了学术剽窃事件的重创后，尚未完全恢复元气，又一场新的风暴悄然降临。这一次，是部分优秀教师因对学府的现状感到不满，而纷纷选择离开，给学府带来了又一次沉重的打击。
其中，最具影响力的要数灵能理论学的资深教授艾米丽。她在星辰灵能学府执教多年，以其渊博的知识和深入浅出的教学方法，深受学生们的敬爱。她的课堂总是充满了探索和思考的氛围，学生们在她的引导下，仿佛能触摸到灵能理论那神秘而深邃的核心。然而，在学术剽窃事件后，学府内部的管理混乱、学术氛围的恶化，让她感到无比的失望。
“曾经，这里是追求真理和知识的殿堂，如今却充满了虚伪和浮躁。”艾米丽在她的办公室里，对着窗外的校园景色，深深地叹息道。她的办公桌上堆满了未批改完的学生作业，但此刻的她却无心工作，心中充满了对学府未来的担忧。
艾米丽并非唯一有此感受的教师。魔法实践课的骨干教师汤姆，也对学府的现状忧心忡忡。他一直致力于培养学生的实际操作能力，在他的课堂上，学生们总是充满热情地参与各种魔法实践，他会耐心地指导每一个学生，确保他们能够掌握正确的技巧。但由于学府在资源分配上的不合理，他的课程常常缺乏必要的实验设备和材料。
“没有足够的资源支持，我如何能让学生真正掌握灵能魔法的实践技巧？”汤姆在与同事的私下交流中，无奈地抱怨道。他多次向学府申请增加资源，但得到的总是敷衍的答复和空洞的承诺。
还有灵能历史学的权威学者大卫，他对学府近年来过于注重短期的学术成果，而忽视了对基础学科的深入研究感到不满。他深知灵能历史学对于理解灵能的发展脉络和规律有着至关重要的作用。
“历史是灵能发展的根基，不重视历史的研究，灵能的未来将是无根之木。”大卫在一次学术讨论会上，直言不讳地表达了自己的观点。但他的声音在学府追求表面成果的洪流中，显得如此微弱。
这些优秀教师的不满情绪逐渐积累，最终达到了爆发的临界点。
一天，艾米丽在课堂上，看着学生们那迷茫而渴望知识的眼神，心中做出了一个艰难的决定。下课后，她迈着沉重的步伐走进了校长的办公室，将一封辞职信放在了校长的桌上。
“校长，我很抱歉，但我决定离开学府。我无法在这样的环境中继续我的教学工作。”艾米丽的声音中充满了无奈和决绝。她的眼神坚定，仿佛已经下定了决心。
校长震惊地看着她，试图挽留：“艾米丽教授，您是我们学府的支柱之一，您不能就这样离开啊！我们可以一起解决问题。”但校长的挽留显得如此苍白无力。
但艾米丽心意已决，她微微摇了摇头，转身离开了办公室。那决绝的背影，让校长陷入了深深的沉思。
紧接着，汤姆和大卫也相继提交了辞职信。这一消息如同在平静的湖水中投入了巨石，引起了轩然大波。
学生们得知他们敬爱的老师要离开，纷纷表示不解和不舍。
“老师，为什么要走？我们需要您！”学生们在校园里围住了汤姆老师，眼中满是焦急和困惑。他们不明白，为什么这些一直陪伴他们成长的老师会突然选择离开。
“孩子们，不是老师不愿意留下，而是这里已经不再适合教学和研究了。”汤姆老师的眼中闪烁着泪花。他看着这些充满期待的学生，心中充满了愧疚和无奈。
教师们的离开，不仅让学生们感到失落，也让其他教师陷入了沉思和不安。
“他们走了，我们该怎么办？学府的未来在哪里？”一位年轻的教师在教师休息室里，忧心忡忡地说道。他刚刚踏入教育领域，原本满怀热情和理想，但眼前的状况让他开始怀疑自己的选择。
与此同时，其他学府敏锐地察觉到了星辰灵能学府的动荡，纷纷向这些优秀教师伸出了橄榄枝。
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