方大海没有退缩，他四处收集杏林村的文化资料和教育成果，整理成精美的宣传册，向市里展示杏林村在文化和教育方面的独特魅力和发展潜力。
同时，他还发动村里的文化爱好者和学生家长，通过他们的力量，为杏林村争取更多的支持。
经过一番不懈的努力，杏林村终于成功申请到了文化下乡和教育帮扶项目。
不久后，一批崭新的多媒体教学设备运到了村里的学校，投影仪、电脑、电子白板等应有尽有。
设备安装调试那天，学校里热闹非凡，孩子们兴奋地围在周围，看着这些从未见过的先进设备，眼中充满了好奇和期待。
“这电脑真好玩，以后我们就能在上面学习新知识啦！”
一个小男孩兴奋地说。
“是啊，还有这个投影仪，能把图片和视频都投到大屏幕上，上课肯定更有意思。”
旁边的小女孩也笑着回应。
与此同时，市里的非遗传承人也来到了村里，在新建的文化传承工作室里，他们手把手地教村里的年轻人剪纸和刺绣。
年轻人学得津津有味，不一会儿，一幅幅精美的剪纸作品和刺绣图案就诞生了。
“没想到剪纸这么有意思，以前我还觉得这是老古董呢。”
村里的一个年轻小伙笑着说。
“是啊，这刺绣也太美了，我要好好学，以后把这门手艺传下去。”
一个年轻姑娘认真地说。
在文化传承和教育帮扶的过程中，方大海还组织了一系列丰富多彩的活动。
他举办了乡村文化节，邀请周边村子的村民一起来欣赏杏林村的传统文化表演；他还组织了学校和城里学校的交流活动，让村里的孩子们有机会走出村子，开阔眼界。
随着文化传承和教育事业的蓬勃发展，杏林村的村民们不仅在物质生活上得到了满足，在精神生活上也变得更加充实和丰富。
一天，村里的一位老人对方大海说：“大海啊，多亏了你，让咱们村的老祖宗留下的东西又活了过来，也让孩子们有了更好的学习条件。你可真是咱们村的大功臣啊！”
方大海笑着说：“大爷，这都是大家共同努力的结果。咱们村的文化和教育事业才刚刚起步，以后还有很长的路要走，我会继续努力，让咱们村越来越好的。”
方大海知道，文化传承和教育发展是一场漫长的接力赛，他将肩负起这份责任，带领杏林村的村民们，在这条充满希望的道路上不断前行。
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