新楚各地的官员都在抓小学教育，只是有些地方政府的扶持力度比较大，结果是什么呢？
结果是各地的教师有大量的缺口，目前根据各地报上来的消息，新楚整个域内已经有十多万小学生了。
这可能是上有所好，下面的人都来投其所好吧，王青有点吓到了，根据各地报上来的学生数量，新楚的教育突然上升了一个层次。
还好这些年，整个新楚的经济在不断发展，要不然还真负担不起，未来新楚的教育在肉眼可见地壮大。
将来如果每年，小学入学的新生数量每年维持在八万人，哪怕学生们只读到高中毕业，整个国家就要养八十八万学生。
如果算上以后读大学的学生，也就是十一年后，整个新楚每年要花钱培养学生人数接近一百万人，达到现在新楚总人口的五分之一。
那个时候，只要这个国家不崩溃，维持正常状态，继续运行下去，整个国家都会完全变得和现在完全不一样。
再穷不能穷教育这个事情，王青是认同的，教育才能促进科学技术的进步。
比起帝制时代，皇帝和他的走狗集团做的，把整个社会所有人创造的财富全拿去消耗掉，挖地窖埋起来好得多。
既然大家都支持，王青也不介意继续推动教育的发展，反正取之于民，用之于民。
现在小学只有国民课，语文课，数学课，科学课，音乐课以及体育课，教的都是基本知识。
这些人成长起来，是和新楚之外的人完全不一样的。
看到报纸上报道的消息，江陵的士人们才发现，新楚这是在干什么样的大事情。
将来新楚上百万识字的学生出现，每年就会向社会输送大量的识字的国民，他们这些士族的优越感更是荡然无存。
主要是因为新楚的教育和他们完全不同，比如语文课，新楚的语文都是新语文，也就是口语文字，他们学习的都是雅言。
身为雅言的文言文，都是模仿先秦的文字，这东西从学习到熟练，那可是要花费很长时间的。
将来这些小学生可是读不懂什么《春秋》的，《诗经》这些东西，在王青看来，夹带了太多的礼教内容，学这些东西，不仅耗费时间，花费了大量精力学会之后，除了开宴会写点诗，用处不大。
反而和新学所要宣扬的理性这些东西相冲突，这些东西，以后谁有兴趣，你就去自学呗，政府花了那么多钱，是为了培养人才，让国民有更高的生产力的。
比如语文，大量的文章都是王青和他的学生们写的，甚至有些还是从报纸上截下来的，古代的诗歌，在小学的语文里面，基本上没有。
士人们有意见了，你这个事情，做得比秦始皇过分多了，秦始皇只是焚书坑儒，好家伙，你这个直接把儒家，把传统的大树给跑掉了。
可是他们的意见在新楚政府那里，一文不值。王青认为，诸子研究院就是你们这些念旧的人的归宿啊，你们想玩什么之子于归，天命之谓性你们去玩啊。
明明可以清楚的表达，更简便地让学童们识字，非要让别人在那里书读百遍，写的迷迷糊糊，让别人看不懂，自以为厉害，就像后世有些人为了显摆，模仿《尚书》这些文本写字一样。
在研究院，你们想怎么吟咏，怎么清谈随便你啊，这一套根本没有前途，除非真的可以修炼道德，炼丹修道长生，这东西尝试了一千多年，没什么效果。
至于新楚花钱，大搞教育，那肯定是不能按照你们那样玩了。
接受了教育，都在那里玩礼教，学着隐士，到山上去住，谁来做工，谁来做邮递员，谁来当兵。
但是这么大规模的教育，这些士人可都没见过，怎么可能呢，王青好搞教育，推广他的新学，耗资巨大，对于新楚不是好事。
很多士人都怀疑，新楚未来会因为过度重视教育而衰落，但是到时候能看到，这么庞大的文化教育的存在，也算是小刀拉屁股，开了眼了。
现在学宫大学部的学生人数，已经超过两万人了，现在大部分学生都是教育学院的人，未来要维持百万人的教育规模，教师也要好几万人。
学宫储备了大量的教育人才，准备投入教育，当然现在工业也已经开始起步了，学宫也开始为工业培养工人。
现在大学的主要生源，都是从军队来的，这些人虽然基础不是很好，也算是在几万人里面挑选出来的，也算几万人里面顶尖的一批了。
不这样很难给现在的基础教育提供教师，学宫下的小学院，现在进入大学院就读的学生，才四百来人。
军队去年送来的五千学生，除了教育学院每年入学的三千人，剩余的都进入各个学院学习，法学院是其中的第二大学院，为了律法体系的充实完备，法学领域的从业人员，也是需要大量培养的。
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